Kritisch bewerten: Wer spricht und warum?
Du prüfst Quelle, Zielgruppe und Auslassungen und bildest dir ein begründetes Urteil.
Das lernst du heute
- Ich kann fragen, wer spricht und warum.
- Ich kann Fakten und Meinungen trennen.
- Ich kann ein Urteil begründen.
Das brauchst du schon: Vielleicht hilft dir zuerst eine dieser Lektionen: Fake news erkennen, Zwischen den Zeilen lesen
Kritisch bewerten heißt: Du fragst, wer einen Text gemacht hat, für wen und mit welchem Ziel. Wichtige Fragen: Wer ist die Absenderin oder der Absender (source)? Wer soll es lesen (target audience)? Was will der Text (purpose)? Was fehlt (what is left out)? Welche Wörter sind Gefühlswörter (emotive language)?
Wichtig ist auch der Unterschied zwischen Tatsache (fact) und Meinung (opinion). Eine Tatsache kann man prüfen. Eine Meinung sagt, was jemand denkt.
Bezahlte Werbung muss als Werbung erkennbar sein. Achte auf Hinweise wie advert oder sponsored. Dein Urteil beginnt vorsichtig: The text seems convincing, but …
| Frage | Beispiel (ausgedacht) | Warum wichtig? |
|---|---|---|
| Who wrote it? | A company that sells bikes | Die Firma will verkaufen. |
| Who is it for? | Teenagers | Die Sprache passt zur Zielgruppe. |
| What is missing? | The price | Wichtige Infos fehlen. |
| Fact or opinion? | Our bikes are the best. = Meinung | Das kann man nicht prüfen. |
Ein Urteil bilden
- Der Text: Our bikes are the best. Buy one now.
- Quelle: Eine Fahrradfirma. Sie will etwas verkaufen.
- Fakt oder Meinung: Our bikes are the best. ist eine Meinung.
- Was fehlt? Preis und Test fehlen.
- Urteil: The text is not very convincing because it gives no proof.
Ich verstehe das noch nicht
Such dir aus, was dir hilft.
Noch einfacher erklärt
Wer hat den Text geschrieben?
Was will der Text?
Stehen Belege da?
Ein Beispiel
Ein Verein lobt auf seiner Seite seinen eigenen Ausflug. Das darf er. Aber du suchst noch eine zweite Quelle.
Schritt für Schritt
So prüfst du einen Text.
- Nenne die Quelle: The source is …
- Nenne die Zielgruppe: It is for …
- Trenne Fakt und Meinung.
- Suche, was fehlt.
- Schreibe dein Urteil mit Grund.
Mit einem Bild erklärt
| Schritt | Satzanfang |
|---|---|
| Quelle | The text comes from … |
| Absicht | It wants to … |
| Urteil | The text seems … because … |
Zur Grundlage zurück
- Fake news erkennen – Quellen und Belege hast du schon beim Thema fake news geprüft.
- Zwischen den Zeilen lesen – Zwischen den Zeilen lesen hilft bei der Frage, was fehlt.
Jetzt zusammen
Wir lösen die Aufgabe gemeinsam. Nutze die Hilfen, wenn du sie brauchst.
Zeig mir den ersten Schritt
Kann man den Satz messen oder prüfen?
Lösung ansehen
Lösung: This is the best phone.
Jetzt du
Jetzt probierst du es allein.
Zeig mir den ersten Schritt
Denk an das Ziel hinter dem Text.
Lösung ansehen
Lösung: Weil hinter dem Text ein Ziel stecken kann
Tipp: Bewerte nicht „gut“ oder „schlecht“. Begründe: Welche Belege gibt es? Welche fehlen?
Merksatz: Urteil + Grund: The text seems … because … oder However, it does not say …
Typischer Fehler: Viele denken, ein Text sei wahr, wenn er überzeugend klingt. Aber starke Wörter sind noch kein Beleg. Viele vergessen auch, die Quelle zu prüfen.
Mini-Quiz
5 kurze Fragen, ohne Noten. Bei jeder Frage kannst du dir die Lösung ansehen.
Zeig mir den ersten Schritt
Denk an den Satz aus der Lektion mit target audience.
Lösung ansehen
Lösung: Zielgruppe
Lösung ansehen
Lösung: Stimmt nicht
Lösung ansehen
Lösung: The advert seems weak because it gives no facts.
Lösung ansehen
Lösung: sponsored
Zeig mir den ersten Schritt
Schau in die Lektion oder in die Tabelle oben.
Lösung ansehen
Lösung: what is left out
Geschafft
Du fragst: Wer spricht? Für wen? Mit welchem Ziel? Was fehlt? Du trennst Fakten und Meinungen und begründest dein Urteil.
Kannst du das schon?
Hake ab, was du schon kannst. Was noch fehlt, schaust du dir einfach noch einmal an.
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