Hauptaussage und wichtige Details
Die Hauptaussage sagt in einem Satz, worum es geht. Details sind einzelne Informationen.
Das lernst du heute
- Ich kann die Hauptaussage eines Textes finden.
- Ich kann wichtige Details gezielt im Text suchen.
Das brauchst du schon: Vielleicht hilft dir zuerst eine dieser Lektionen: Textsorten und ihre Merkmale, Schlüsselwörter finden
Beim Lesen gibt es zwei Ziele. Du willst das Ganze verstehen: Das ist die Hauptaussage (englisch main idea). Du willst auch einzelne Informationen finden: Das sind die Details. Für die Hauptaussage überfliegst du den Text (englisch skimming). Du liest Überschrift, erste Sätze und letzte Sätze. Für Details suchst du gezielt nach Schlüsselwörtern (englisch scanning). Dann liest du nur die Stelle, an der das Wort steht.
| Ziel | Methode | So geht es |
|---|---|---|
| Hauptaussage | skimming | Überschrift, erste und letzte Sätze lesen |
| Detail | scanning | Schlüsselwort suchen, Stelle genau lesen |
So findest du die Hauptaussage
- Lies den Text einmal ganz durch: Last year, I started to cycle to school. It takes only fifteen minutes. The bus took twenty-five minutes. Now I am fitter, and I save money. On rainy days, cycling is not much fun, but a good jacket helps.
- Frage dich: Worum geht es in fast allen Sätzen?
- Es geht ums Radfahren zur Schule und seine Vorteile.
- Formuliere einen Satz: Cycling to school has more advantages than disadvantages for the writer.
- Einzelne Zahlen wie fifteen minutes sind Details.
Ich verstehe das noch nicht
Such dir aus, was dir hilft.
Noch einfacher erklärt
Hauptaussage: Das ist der Kern.
Details: Das sind kleine Angaben, zum Beispiel Zahlen.
Überfliegen für den Kern, Suchen für Details.
Ein Beispiel
Du liest einen Bericht über ein Spiel. Die Hauptaussage ist: Dein Team hat gewonnen. Details sind: das Ergebnis 3:1, der Torschütze, die Zuschauerzahl.
Schritt für Schritt
Aufgabe: Wie viele Minuten braucht die Person mit dem Fahrrad? Last year, I started to cycle to school. It takes only fifteen minutes. The bus took twenty-five minutes. Now I am fitter, and I save money. On rainy days, cycling is not much fun, but a good jacket helps.
- Schlüsselwort: minutes.
- Suche das Wort im Text.
- Zwei Stellen gehören dazu: fifteen minutes und twenty-five minutes.
- Die zweite Stelle gehört zum Bus.
- Das Fahrrad braucht 15 Minuten.
Mit einem Bild erklärt
| Frage | Antwort |
|---|---|
| Dauer mit dem Rad | 15 Minuten |
| Dauer mit dem Bus | 25 Minuten |
| Was spart die Person? | Geld |
Zur Grundlage zurück
- Textsorten und ihre Merkmale – Die Textsorte hilft dir beim Überfliegen.
- Schlüsselwörter finden – Dort hast du Schlüsselwörter gesucht.
Jetzt zusammen
Wir lösen die Aufgabe gemeinsam. Nutze die Hilfen, wenn du sie brauchst.
Zeig mir den ersten Schritt
Prüfe: Passt deine Wahl auch zu I save money?
Lösung ansehen
Lösung: Das Radfahren zur Schule hat für die Person überwiegend Vorteile.
Jetzt du
Jetzt probierst du es allein.
Lies den Text. Last year, I started to cycle to school. It takes only fifteen minutes. The bus took twenty-five minutes. Now I am fitter, and I save money. On rainy days, cycling is not much fun, but a good jacket helps. Wie viele Minuten braucht die Person mit dem Fahrrad? Schreibe nur die Zahl.
Zeig mir den ersten Schritt
Suche das Wort minutes im Text.
Lösung ansehen
Lösung: 15
Mit dem Rad braucht die Person 15 Minuten.
Tipp: Die Hauptaussage passt zu fast allen Sätzen im Text. Ein Detail passt nur zu einem Satz. Probiere es aus: Passt dein Satz auch zum letzten Absatz?
Merksatz: Hauptaussage: das Ganze in einem Satz. Detail: eine einzelne Information. Überfliegen zeigt das Thema, gezieltes Suchen zeigt Details.
Typischer Fehler: Viele nehmen ein auffälliges Detail als Hauptaussage. Im Text steht auch On rainy days, cycling is not much fun. Das ist nur ein Detail. Der Text nennt überwiegend Vorteile.
Mini-Quiz
4 kurze Fragen, ohne Noten. Bei jeder Frage kannst du dir die Lösung ansehen.
Lösung ansehen
Lösung: Stimmt nicht
Frage 2 Lies den Text. Last year, I started to cycle to school. It takes only fifteen minutes. The bus took twenty-five minutes. Now I am fitter, and I save money. On rainy days, cycling is not much fun, but a good jacket helps. Wie viele Minuten spart die Person mit dem Rad im Vergleich zum Bus? Schreibe nur die Zahl.
Zeig mir den ersten Schritt
Rechne 25 minus 15.
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Lösung: 10
25 − 15 = 10 Minuten.
Frage 3 Lies den Text. Last year, I started to cycle to school. It takes only fifteen minutes. The bus took twenty-five minutes. Now I am fitter, and I save money. On rainy days, cycling is not much fun, but a good jacket helps. Was spart die Person? Antworte mit einem englischen Wort.
Zeig mir den ersten Schritt
Suche den Satz mit save.
Lösung ansehen
Lösung: money
I save money.
Zeig mir den ersten Schritt
Es geht um eine einzelne Information.
Lösung ansehen
Lösung: Um ein einzelnes Detail zu finden.
Geschafft
Die Hauptaussage fasst das Ganze zusammen. Details sind einzelne Angaben. Zum Überfliegen liest du Überschrift und erste Sätze, für Details suchst du Schlüsselwörter.
Kannst du das schon?
Hake ab, was du schon kannst. Was noch fehlt, schaust du dir einfach noch einmal an.
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