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Deutsch

Zu einer Figur Stellung nehmen

Du kannst dein Urteil über das Handeln einer Figur begründen und mit dem Text belegen.

  • ca. 12 Minuten
  • Klasse 7
  • Niveau: Standard

Das lernst du heute

  • Ich kann zum Verhalten einer Figur eine begründete Stellungnahme schreiben.
  • Ich kann meine Meinung mit einer Textstelle belegen und eine andere Sicht berücksichtigen.

Das brauchst du schon: Vielleicht hilft dir zuerst diese Lektion: Stellung nehmen

Bei einer Stellungnahme sagst du, wie du das Handeln einer Figur beurteilst. Der Aufbau: These (deine Meinung), Begründung (warum), Beleg (Textstelle), Gegenseite (was man anders sehen kann) und Fazit. Wichtig ist, dass deine Stellungnahme am Text bleibt. Sie ist textgebunden. Du schreibst nicht nur: „Das finde ich blöd.“, sondern: „Das finde ich nicht richtig, weil …“

Das Geld auf dem Flur: In der großen Pause findet Noah auf dem Flur einen Zehn-Euro-Schein. Niemand ist in der Nähe. Er steckt ihn in die Tasche. Am nächsten Tag hängt im Klassenraum ein Zettel: „Ich habe 10 Euro verloren. Wer hat sie gefunden? Ella, 7b.“ Noah liest den Zettel. Er denkt an das Eis, das er sich kaufen wollte. Dann sieht er Ella, die ihre Taschen durchsucht. Er geht an ihr vorbei und sagt nichts.
Noah findet Geld und schweigt.

Eine Stellungnahme planen

  1. These: Noah handelt nicht richtig.
  2. Begründung: Er weiß, dass jemand das Geld sucht, und sagt trotzdem nichts.
  3. Beleg: „Er geht an ihr vorbei und sagt nichts.“
  4. Gegenseite: Man kann sagen, dass er das Geld nur gefunden und nicht gestohlen hat.
  5. Antwort darauf: Nach dem Zettel wusste er, wem es gehört. Dann hätte er es zurückgeben müssen.
  6. Fazit: Noah hätte das Geld zurückgeben sollen.

Ich verstehe das noch nicht

Such dir aus, was dir hilft.

Noch einfacher erklärt

Ich finde, dass …

Weil …

Im Text steht: „…“

Man könnte sagen …, aber …

Deshalb …

Ein Beispiel

Beispiel

Wenn du einem Freund erklärst, warum du sein Verhalten nicht gut fandest, nennst du Gründe und Beispiele. So baust du auch eine Stellungnahme auf.

Schritt für Schritt

Wir bauen eine Stellungnahme zu Noah auf.

  1. Wähle eine These: „Noah handelt nicht richtig.“
  2. Finde den Grund: Er sieht, dass Ella ihr Geld sucht.
  3. Suche den Beleg: „Dann sieht er Ella, die ihre Taschen durchsucht.“
  4. Schreibe das Fazit: Er hätte etwas sagen müssen.

Mit einem Bild erklärt

BausteinBeispiel zu Noah
TheseNoah handelt nicht richtig.
BegründungEr weiß, wem das Geld gehört.
Beleg„Er geht an ihr vorbei und sagt nichts.“
GegenseiteEr hat das Geld nur gefunden.
FazitEr hätte es zurückgeben sollen.

Zur Grundlage zurück

  • Stellung nehmen – Du kennst schon die Stellungnahme zu einer Geschichte.
Ausprobieren

Jetzt zusammen

Wir lösen die Aufgabe gemeinsam. Nutze die Hilfen, wenn du sie brauchst.

Lies den Text. Das Geld auf dem Flur: In der großen Pause findet Noah auf dem Flur einen Zehn-Euro-Schein. Niemand ist in der Nähe. Er steckt ihn in die Tasche. Am nächsten Tag hängt im Klassenraum ein Zettel: „Ich habe 10 Euro verloren. Wer hat sie gefunden? Ella, 7b.“ Noah liest den Zettel. Er denkt an das Eis, das er sich kaufen wollte. Dann sieht er Ella, die ihre Taschen durchsucht. Er geht an ihr vorbei und sagt nichts. Welcher Satz ist eine These?
Zeig mir den ersten Schritt

Eine These ist eine Meinung, keine Tatsache.

Lösung ansehen

Lösung: Noah handelt nicht richtig.

Üben

Jetzt du

Jetzt probierst du es allein.

Lies den Text. Das Geld auf dem Flur: In der großen Pause findet Noah auf dem Flur einen Zehn-Euro-Schein. Niemand ist in der Nähe. Er steckt ihn in die Tasche. Am nächsten Tag hängt im Klassenraum ein Zettel: „Ich habe 10 Euro verloren. Wer hat sie gefunden? Ella, 7b.“ Noah liest den Zettel. Er denkt an das Eis, das er sich kaufen wollte. Dann sieht er Ella, die ihre Taschen durchsucht. Er geht an ihr vorbei und sagt nichts. Welche Textstelle belegt, dass Noah weiß, wem das Geld gehört?
Zeig mir den ersten Schritt

Welcher Satz nennt den Besitzer?

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Lösung: „Ich habe 10 Euro verloren. Wer hat sie gefunden? Ella, 7b.“

Tipp: Starte mit: „Ich finde, dass …, weil …“ Und belege dann mit: „Im Text heißt es …“.

Merksatz: These – Begründung – Beleg – Gegenseite – Fazit. Textgebunden bleiben.

Typischer Fehler: Viele schreiben nur ihre Meinung ohne Textbezug. Eine Stellungnahme braucht aber einen Beleg aus dem Text und eine Begründung.

Prüfen

Mini-Quiz

4 kurze Fragen, ohne Noten. Bei jeder Frage kannst du dir die Lösung ansehen.

Frage 1 Lies den Text. Das Geld auf dem Flur: In der großen Pause findet Noah auf dem Flur einen Zehn-Euro-Schein. Niemand ist in der Nähe. Er steckt ihn in die Tasche. Am nächsten Tag hängt im Klassenraum ein Zettel: „Ich habe 10 Euro verloren. Wer hat sie gefunden? Ella, 7b.“ Noah liest den Zettel. Er denkt an das Eis, das er sich kaufen wollte. Dann sieht er Ella, die ihre Taschen durchsucht. Er geht an ihr vorbei und sagt nichts. Welcher Satz ist textgebunden?
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Lösung: Noah handelt nicht richtig, denn er geht an Ella vorbei und sagt nichts.

Frage 2 Wozu dient die Gegenseite in einer Stellungnahme?
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Lösung: Sie zeigt, dass man das Verhalten auch anders sehen kann.

Frage 3 Eine Stellungnahme zu einer Figur braucht keinen Bezug zum Text.
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Lösung: Stimmt nicht

Frage 4 Welche Einleitung passt am besten zu einer begründeten Meinung?
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Lösung: Ich finde Noahs Verhalten nicht richtig, weil …

Geschafft

Eine Stellungnahme hat These, Begründung, Beleg, Gegenseite und Fazit. Sie bleibt am Text.

Zum Schluss

Kannst du das schon?

Hake ab, was du schon kannst. Was noch fehlt, schaust du dir einfach noch einmal an.

Zum Ausdrucken

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Kurz erklärt, 46 Aufgaben in drei Stufen und alle Lösungen. Kostenlos.

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