Gegenargumente und Kompromisse
Wer überzeugen will, nennt auch, was dagegen spricht. Du entkräftest das Gegenargument oder schlägst einen Kompromiss vor.
Das lernst du heute
- Ich kann ein Gegenargument aufgreifen und entkräften.
- Ich kann einen Kompromiss vorschlagen.
Das brauchst du schon: Vielleicht hilft dir zuerst diese Lektion: Argumente ordnen und gewichten
Zu fast jeder Streitfrage gibt es auch Gründe dagegen. Ein Gegenargument zur These „Die Schule sollte später beginnen“ lautet: „Der Unterricht endet dann später.“ Gute Schreiberinnen und Schreiber verschweigen das nicht. Sie greifen es auf und entkräften es. Entkräften heißt: Du zeigst, dass das Gegenargument weniger wiegt. Das geht mit „zwar … aber“: „Zwar endet der Unterricht später, aber dafür lernen alle aufmerksamer.“ Manchmal hilft ein Kompromiss. Das ist eine Lösung, bei der beide Seiten etwas bekommen: „Der Unterricht beginnt 15 Minuten später, und die Pausen werden kürzer.“ Typische Wendungen sind „Man könnte einwenden, dass …“, „Dem lässt sich entgegnen, dass …“ und „Ein Kompromiss wäre …“.
| Baustein | Beispiel |
|---|---|
| Gegenargument | Der Unterricht endet dann später. |
| Entkräften | Zwar endet der Unterricht später, aber dafür lernen alle aufmerksamer. |
| Kompromiss | Der Unterricht beginnt 15 Minuten später, und die Pausen werden kürzer. |
Ein Gegenargument entkräften
- Suche ein Gegenargument zu deiner These.
- Schreibe es auf: „Man könnte einwenden, dass …“
- Antworte darauf: „Dem lässt sich entgegnen, dass …“ oder „Zwar …, aber …“
- Schlage, wenn möglich, einen Kompromiss vor: „Ein Kompromiss wäre …“
Ich verstehe das noch nicht
Such dir aus, was dir hilft.
Noch einfacher erklärt
Gegenargument nennen.
Entkräften: zwar … aber …
Kompromiss: Was können beide Seiten geben?
Ein Beispiel
Du willst am Freitag länger aufbleiben. Deine Eltern sagen: „Dann bist du morgen müde.“ Du antwortest: „Zwar gehe ich später ins Bett, aber am Samstag kann ich ausschlafen.“ Ihr einigt euch auf eine halbe Stunde länger.
Schritt für Schritt
Wir entkräften: „Der Unterricht endet dann später.“
- Wir geben dem Gegenargument recht: „Zwar endet der Unterricht später.“
- Wir nennen einen Vorteil: „… aber dafür lernen alle aufmerksamer.“
- Ergebnis: „Zwar endet der Unterricht später, aber dafür lernen alle aufmerksamer.“
Mit einem Bild erklärt
| zwar … | aber … |
|---|---|
| Der Unterricht endet später | alle lernen aufmerksamer |
Zur Grundlage zurück
- Argumente ordnen und gewichten – Du hast Argumente geordnet.
Jetzt zusammen
Wir lösen die Aufgabe gemeinsam. Nutze die Hilfen, wenn du sie brauchst.
Zeig mir den ersten Schritt
Suche den Satz, der „zwar … aber“ nutzt.
Lösung ansehen
Lösung: Zwar endet der Unterricht später, aber dafür lernen alle aufmerksamer.
Jetzt du
Jetzt probierst du es allein.
Zeig mir den ersten Schritt
Beim Kompromiss geben beide Seiten etwas nach.
Lösung ansehen
Lösung: Der Unterricht beginnt 15 Minuten später, und die Pausen werden kürzer.
Tipp: Ein Gegenargument zu nennen macht dich glaubwürdig. Du zeigst, dass du beide Seiten kennst.
Merksatz: Gegenargument nennen · entkräften („zwar … aber“, „dem lässt sich entgegnen“) · Kompromiss vorschlagen.
Typischer Fehler: Das Gegenargument weglassen oder abwerten („Das ist doch Unsinn“). Greife es sachlich auf und antworte darauf.
Mini-Quiz
4 kurze Fragen, ohne Noten. Bei jeder Frage kannst du dir die Lösung ansehen.
Lösung ansehen
Lösung: Man könnte einwenden, dass …
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Lösung: Stimmt nicht
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Lösung: Zeigen, dass ein Gegenargument weniger wiegt
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Lösung: Zwar … aber
Geschafft
Du nennst ein Gegenargument, entkräftest es und schlägst wenn möglich einen Kompromiss vor.
Kannst du das schon?
Hake ab, was du schon kannst. Was noch fehlt, schaust du dir einfach noch einmal an.
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