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Deutsch

Sprache und Erzählweise untersuchen

Wie ein Text erzählt wird, hat Wirkung. Du untersuchst Erzählperspektive, Satzbau und Wortwahl mit Fachbegriffen.

  • ca. 12 Minuten
  • Klasse 8
  • Niveau: Standard

Das lernst du heute

  • Ich kann Erzählperspektive, Satzbau und Wortwahl einer Kurzgeschichte beschreiben.
  • Ich kann die Wirkung sprachlicher Mittel mit Fachbegriffen erklären.

Das brauchst du schon: Vielleicht hilft dir zuerst diese Lektion: Wer erzählt? Erzählform und Perspektive

Zur Untersuchung einer Kurzgeschichte gehört die Erzählweise. Der Erzähler kann in der Ich-Form oder in der Er-/Sie-Form erzählen. Beim personalen Erzählen sehen wir durch die Augen einer Figur. Die Sprache ist oft schlicht: kurze Hauptsätze (Fachwort: parataktischer Satzbau) und Alltagswörter. Das wirkt knapp und lässt vieles unausgesprochen. Wörtliche Rede macht die Szene lebendig. Verben wie „musterte“ oder „drückte“ zeigen Haltung und Stimmung. Du beschreibst jeweils ein sprachliches Mittel, belegst es mit einer Stelle und erklärst seine Wirkung.

Der Zaun: (Z. 1) Ich stehe am Zaun hinter der Sporthalle und tue so, als suchte ich etwas in meiner Jackentasche. (Z. 2) Auf dem Platz spielen sie schon. Jemand ruft „Pass!“. (Z. 3) Noah steht im Tor. Noah, mit dem ich bis zu den Sommerferien jede Pause gespielt habe. (Z. 4) Seit dem Streit um den Ball sagt er nichts mehr zu mir. (Z. 5) Der Ball rollt zum Zaun. Genau zu mir. (Z. 6) Ich bücke mich, aber ich werfe ihn nicht zurück. Ich halte ihn fest. (Z. 7) Noah kommt langsam näher. Er bleibt auf der anderen Seite des Zauns stehen. (Z. 8) „Gibst du ihn mir?“, fragt er. Seine Stimme klingt anders als sonst. (Z. 9) Ich drehe den Ball in den Händen. Auf der Naht steht noch unser Spielstand von damals, mit Filzstift geschrieben: 4:3. (Z. 10) „Du führst“, sage ich. (Z. 11) Noah sieht auf den Ball, dann auf mich. Er sagt nichts. (Z. 12) Hinter ihm ruft jemand seinen Namen.
Erzählt wird aus Sicht der Figur.

Sprachliche Mittel untersuchen

  1. Erzählform: Ich-Form („Ich stehe am Zaun“, Z. 1). Wir erfahren nur, was der Ich-Erzähler sieht und denkt.
  2. Satzbau: Viele kurze Hauptsätze („Ich halte ihn fest.“ Z. 6). Das wirkt angespannt und knapp.
  3. Wortwahl: „tue so, als suchte ich“ (Z. 1) zeigt, dass er etwas vortäuscht.
  4. Wörtliche Rede: „Du führst“ (Z. 10) ist kurz. Sie sagt mehr, als sie nennt.
  5. Wirkung: Die knappe Sprache zeigt, wie schwer ihm das Gespräch fällt.

Ich verstehe das noch nicht

Such dir aus, was dir hilft.

Noch einfacher erklärt

Mittel nennen.

Beleg mit Zeile.

Wirkung erklären.

Ein Beispiel

Beispiel

Wenn jemand in kurzen Sätzen spricht, wirkt er angespannt oder genervt. Lange Sätze wirken ruhiger. So ist es auch im Text.

Schritt für Schritt

Wir untersuchen die Wirkung kurzer Sätze.

  1. Beispiel: „Ich bücke mich, aber ich werfe ihn nicht zurück. Ich halte ihn fest.“ (Z. 6)
  2. Mittel: kurze Hauptsätze.
  3. Wirkung: Die Sätze klingen abgehackt und angespannt.
  4. Das passt zur Stimmung der Figur.

Mit einem Bild erklärt

MittelBelegWirkung
Ich-Form„Ich stehe am Zaun“ (Z. 1)nah an den Gedanken der Figur
kurze Hauptsätze„Ich halte ihn fest.“ (Z. 6)angespannt, knapp
wörtliche Rede„Du führst“ (Z. 10)lebendig, vieldeutig

Zur Grundlage zurück

Ausprobieren

Jetzt zusammen

Wir lösen die Aufgabe gemeinsam. Nutze die Hilfen, wenn du sie brauchst.

Lies die Geschichte. Der Zaun: (Z. 1) Ich stehe am Zaun hinter der Sporthalle und tue so, als suchte ich etwas in meiner Jackentasche. (Z. 2) Auf dem Platz spielen sie schon. Jemand ruft „Pass!“. (Z. 3) Noah steht im Tor. Noah, mit dem ich bis zu den Sommerferien jede Pause gespielt habe. (Z. 4) Seit dem Streit um den Ball sagt er nichts mehr zu mir. (Z. 5) Der Ball rollt zum Zaun. Genau zu mir. (Z. 6) Ich bücke mich, aber ich werfe ihn nicht zurück. Ich halte ihn fest. (Z. 7) Noah kommt langsam näher. Er bleibt auf der anderen Seite des Zauns stehen. (Z. 8) „Gibst du ihn mir?“, fragt er. Seine Stimme klingt anders als sonst. (Z. 9) Ich drehe den Ball in den Händen. Auf der Naht steht noch unser Spielstand von damals, mit Filzstift geschrieben: 4:3. (Z. 10) „Du führst“, sage ich. (Z. 11) Noah sieht auf den Ball, dann auf mich. Er sagt nichts. (Z. 12) Hinter ihm ruft jemand seinen Namen. Welche Erzählform liegt vor?
Zeig mir den ersten Schritt

Suche das Wort „ich“.

Lösung ansehen

Lösung: Ich-Form

Üben

Jetzt du

Jetzt probierst du es allein.

Lies die Geschichte. Der Zaun: (Z. 1) Ich stehe am Zaun hinter der Sporthalle und tue so, als suchte ich etwas in meiner Jackentasche. (Z. 2) Auf dem Platz spielen sie schon. Jemand ruft „Pass!“. (Z. 3) Noah steht im Tor. Noah, mit dem ich bis zu den Sommerferien jede Pause gespielt habe. (Z. 4) Seit dem Streit um den Ball sagt er nichts mehr zu mir. (Z. 5) Der Ball rollt zum Zaun. Genau zu mir. (Z. 6) Ich bücke mich, aber ich werfe ihn nicht zurück. Ich halte ihn fest. (Z. 7) Noah kommt langsam näher. Er bleibt auf der anderen Seite des Zauns stehen. (Z. 8) „Gibst du ihn mir?“, fragt er. Seine Stimme klingt anders als sonst. (Z. 9) Ich drehe den Ball in den Händen. Auf der Naht steht noch unser Spielstand von damals, mit Filzstift geschrieben: 4:3. (Z. 10) „Du führst“, sage ich. (Z. 11) Noah sieht auf den Ball, dann auf mich. Er sagt nichts. (Z. 12) Hinter ihm ruft jemand seinen Namen. Welche Wirkung haben die kurzen Hauptsätze in Z. 5–6?
Zeig mir den ersten Schritt

Lies die Sätze laut.

Lösung ansehen

Lösung: Sie wirken angespannt und knapp.

Tipp: Verwende die Formel: Mittel – Beispiel (Zeile) – Wirkung.

Merksatz: Erzählweise, Satzbau, Wortwahl, wörtliche Rede. Immer: Mittel – Beleg – Wirkung.

Typischer Fehler: Viele nennen nur das Mittel („kurze Sätze“) und vergessen die Wirkung. Eine Analyse erklärt, was das Mittel bewirkt.

Prüfen

Mini-Quiz

4 kurze Fragen, ohne Noten. Bei jeder Frage kannst du dir die Lösung ansehen.

Frage 1 Wie heißt der Satzbau mit vielen kurzen Hauptsätzen?
Lösung ansehen

Lösung: parataktisch

Frage 2 Was gehört zu einer vollständigen Analyse eines sprachlichen Mittels?
Lösung ansehen

Lösung: Mittel, Beleg und Wirkung

Frage 3 Beim personalen Erzählen sehen wir durch die Augen einer Figur.
Lösung ansehen

Lösung: Stimmt

Frage 4 Kurze Sätze wirken immer ruhig.
Lösung ansehen

Lösung: Stimmt nicht

Geschafft

Erzählweise, Satzbau und Wortwahl prägen die Wirkung eines Textes. Du nennst Mittel, Beleg und Wirkung.

Zum Schluss

Kannst du das schon?

Hake ab, was du schon kannst. Was noch fehlt, schaust du dir einfach noch einmal an.

Zum Ausdrucken

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