Eine Kunstaktion planen
Wer eine eigene Position zeigen will, kann dafür eine Aktion planen.
Das lernst du heute
- Ich weiß: Eine Aktion braucht ein Thema, einen Ort und eine Idee.
- Ich kann eine Aktion in Schritten planen.
- Ich kann meine Wahl begründen.
Das brauchst du schon: Vielleicht hilft dir zuerst diese Lektion: Aktionskunst und Performance
Du möchtest eine Position zu einem Thema zeigen. Zum Beispiel: Weniger Müll im Schulhof. Du planst eine Kunstaktion. Zuerst legst du dein Thema fest. Dann wählst du eine Form: zum Beispiel eine Installation, eine Performance oder ein gemeinsames Bild. Du wählst Ort und Zeit. Du überlegst, wer mitmacht. Du prüfst Sicherheit und Erlaubnis: Dürfen wir hier handeln? Kann sich jemand verletzen? Am Ende planst du die Dokumentation. Das alles ist nur eine Planung auf Papier. Eine echte Aktion machst du nur mit Lehrkraft und Erlaubnis.
| Planungsschritt | Frage |
|---|---|
| Thema | Was will ich zeigen? |
| Form | Installation, Performance, Bild? |
| Ort und Zeit | Wo und wann? |
| Beteiligte | Wer macht mit? |
| Sicherheit | Ist alles erlaubt und sicher? |
| Dokumentation | Wie halte ich sie fest? |
So planst du eine Aktion
- Lege das Thema fest.
- Wähle eine Form und begründe sie.
- Wähle Ort und Zeit.
- Kläre Beteiligte, Erlaubnis und Sicherheit.
- Plane die Dokumentation.
Ich verstehe das noch nicht
Such dir aus, was dir hilft.
Noch einfacher erklärt
Plane Schritt für Schritt.
Zuerst das Thema.
Dann die Form und den Ort.
Ein Beispiel
Thema Müll: Auf dem Schulhof legt man gesammelten Müll zu einem großen Wort zusammen. Erlaubnis nötig.
Schritt für Schritt
So planst du eine Aktion
- Lege das Thema fest.
- Wähle eine Form und begründe sie.
- Wähle Ort und Zeit.
- Kläre Beteiligte, Erlaubnis und Sicherheit.
- Plane die Dokumentation.
Mit einem Bild erklärt
| Schritt | Beispiel (ausgedacht) |
|---|---|
| Thema | weniger Müll |
| Form | Installation aus gesammeltem Müll |
| Ort | Schulhof |
| Sicherheit | Handschuhe, Absprache mit der Lehrkraft |
Zur Grundlage zurück
- Aktionskunst und Performance – Vielleicht hilft dir zuerst diese Lektion.
Jetzt zusammen
Wir lösen die Aufgabe gemeinsam. Nutze die Hilfen, wenn du sie brauchst.
Zeig mir den ersten Schritt
Was will ich zeigen?
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Lösung: Mit dem Thema
Jetzt du
Jetzt probierst du es allein.
Zeig mir den ersten Schritt
Wer entscheidet, ob es erlaubt ist?
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Lösung: Erlaubnis und Absprache mit der Lehrkraft
Tipp: Eine gute Aktion hat eine klare Aussage. Frage dich: Was sollen die Zuschauer danach denken?
Merksatz: Planung: Thema, Form, Ort und Zeit, Beteiligte, Erlaubnis und Sicherheit, Dokumentation.
Typischer Fehler: Man beginnt mit der Aktion und vergisst die Aussage. Besser: Erst das Thema, dann die Form.
Mini-Quiz
3 kurze Fragen, ohne Noten. Bei jeder Frage kannst du dir die Lösung ansehen.
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Lösung: Eine Installation aus gesammeltem Müll
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Lösung: Stimmt
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Lösung: Das Thema bestimmt, welche Form passt.
Geschafft
Planung: Thema, Form, Ort und Zeit, Beteiligte, Erlaubnis und Sicherheit, Dokumentation.
Kannst du das schon?
Hake ab, was du schon kannst. Was noch fehlt, schaust du dir einfach noch einmal an.
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