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Physik

Warum es Jahreszeiten gibt

Die Erdachse ist geneigt, und die Erde umkreist die Sonne in einem Jahr. Darum gibt es Jahreszeiten.

  • ca. 11 Minuten
  • Klasse 5
  • Niveau: Standard

Das lernst du heute

  • Ich kann erklären, was die Neigung der Erdachse bewirkt.
  • Ich weiß: Die Erde braucht ein Jahr für einen Umlauf um die Sonne.
  • Ich kann Sommer und Winter physikalisch beschreiben.

Das brauchst du schon: Vielleicht hilft dir zuerst eine dieser Lektionen: Tag und Nacht: Die Erde dreht sich, Die vier Jahreszeiten

Die Erde dreht sich nicht nur um sich selbst. Sie bewegt sich auch auf einer Bahn um die Sonne. Dafür braucht sie ein Jahr. Die Erdachse steht dabei schräg, etwa 23 Grad geneigt. Sie zeigt auf der ganzen Bahn in dieselbe Richtung. Im Juni ist die Nordhalbkugel zur Sonne geneigt. Die Sonne steht mittags hoch. Ihre Strahlen fallen steiler auf den Boden, und die Tage sind lang. Es wird warm: Sommer. Im Dezember ist die Nordhalbkugel von der Sonne weggeneigt. Die Sonne steht tief, die Strahlen fallen flach, die Tage sind kurz. Es wird kalt: Winter. Auf der Südhalbkugel ist es dann umgekehrt.

FrühlingSommerHerbstWinter
Die vier Jahreszeiten.

Sommer und Winter erklären

  1. Die Erdachse ist geneigt und zeigt immer in dieselbe Richtung.
  2. Im Sommer ist die Nordhalbkugel zur Sonne geneigt: Sonne hoch, Tage lang, mehr Wärme.
  3. Im Winter ist sie weggeneigt: Sonne tief, Tage kurz, weniger Wärme.
  4. Im Frühling und Herbst liegt die Erde dazwischen.

Ich verstehe das noch nicht

Such dir aus, was dir hilft.

Noch einfacher erklärt

Die Erde ist schräg.

Im Sommer zeigt unsere Seite zur Sonne.

Im Winter zeigt sie weg.

Ein Beispiel

Beispiel

Im Sommer geht die Sonne früh auf und spät unter. Sie steht mittags hoch. Im Winter ist sie nur kurz da und steht tief.

Schritt für Schritt

Du erklärst, warum es im Sommer wärmer ist.

  1. Die Achse ist geneigt.
  2. Im Sommer zeigt die Nordhalbkugel zur Sonne.
  3. Die Sonne steht hoch, die Strahlen fallen steil.
  4. Die Tage sind länger, es wird wärmer.

Mit einem Bild erklärt

SommerWinter
Sonne hoch am HimmelSonne tief am Himmel
Tag langTag kurz
Strahlen fallen steilStrahlen fallen flach

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Jetzt zusammen

Wir lösen die Aufgabe gemeinsam. Nutze die Hilfen, wenn du sie brauchst.

Warum gibt es Jahreszeiten?
Zeig mir den ersten Schritt

Was ist besonders an der Erdachse?

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Lösung: Die Erdachse ist geneigt, und die Erde umkreist die Sonne.

Üben

Jetzt du

Jetzt probierst du es allein.

Warum ist es im Sommer wärmer?
Zeig mir den ersten Schritt

Wie hoch steht die Sonne im Sommer mittags?

Lösung ansehen

Lösung: Die Sonne steht höher, und die Tage sind länger.

Tipp: Mit einer Taschenlampe: Halte sie senkrecht auf ein Blatt. Das Licht ist hell und klein. Halte sie schräg, wird das Licht größer und schwächer. So wirkt die Sonne im Winter.

Merksatz: Die geneigte Erdachse und der Umlauf um die Sonne erzeugen die Jahreszeiten.

Typischer Fehler: Viele denken, im Sommer ist die Erde näher an der Sonne. Das stimmt nicht. Im Winter der Nordhalbkugel ist die Erde der Sonne sogar etwas näher. Die Neigung der Achse ist entscheidend.

Prüfen

Mini-Quiz

4 kurze Fragen, ohne Noten. Bei jeder Frage kannst du dir die Lösung ansehen.

Frage 1 Wie lange braucht die Erde für einen Umlauf um die Sonne?
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Lösung: Etwa ein Jahr

Frage 2 Im Winter der Nordhalbkugel steht die Sonne mittags tief.
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Lösung: Stimmt

Frage 3 Im Dezember ist auf der Nordhalbkugel Winter. Wie ist es dann auf der Südhalbkugel?
Lösung ansehen

Lösung: Dort ist Sommer.

Frage 4 Die Jahreszeiten entstehen, weil die Erde im Sommer näher an der Sonne ist.
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Lösung: Stimmt nicht

Geschafft

Die Jahreszeiten entstehen durch die geneigte Erdachse. Steil einfallendes Sonnenlicht und lange Tage machen den Sommer warm. Flaches Licht und kurze Tage machen den Winter kalt.

Zum Schluss

Kannst du das schon?

Hake ab, was du schon kannst. Was noch fehlt, schaust du dir einfach noch einmal an.

Zum Ausdrucken

Übungsheft Sonne, Jahreszeiten und Wetter

Kurz erklärt, 50 Aufgaben in drei Stufen und alle Lösungen. Kostenlos.

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